합정동에서 이런 수업을 찾고 계신다면
합정동에서 읽기 자료를 활용한 영어 쓰기가 필요하다면 자료 설명과 자기 판단을 나누는 연습을 골라볼 수 있어요. 공식 목록으로는 법정동의 명칭과 소속만 확인했으며 해당 지역의 과제 수요는 확인하지 않았어요.
이런 교재로 연습해 볼 수 있어요
중고등 중급, Regular 6에서 자료 읽기와 입문 의견 쓰기를 연결 연습을 시작할 때 살펴볼 교재예요. 아래 추천 이유는 이 글의 학습 목표에 맞춰 플래너가 제안한 활용 방법이에요.
앤타임즈
Senior Level 3~8 / Regular Level 6~9
사회·경제·문화 기사를 읽고 의견을 나누는 과정이에요. 이슈를 두고 찬반과 생각의 근거를 말해 봐요.
추천 이유 Regular 6 수준의 기사 읽기와 의견 나누기를 자료 주장·내 의견의 두 칸 메모로 확장하는 응용을 제안하며 기사 내용은 실제 자료로 확인해요.
디베이트 프로 주니어
Senior Level 3~5 / Regular Level 5~6
학교·사회·관계 등의 주제로 예시 의견과 자기 생각을 비교해요. 수업 전 빈칸과 쓰기 활동을 준비하면 좋아요.
추천 이유 Regular 5~6 중 현재 수준에 맞춰 예시 의견과 자기 생각을 비교하고, 어느 문장이 자료 설명인지 표시하는 쓰기 응용을 제안해요.
추천 레벨은 앤보임 본사 과정 안내를 참고했어요(2026.09.28 확인). 표지·속지는 앤보임 본사와 해당 교재 출판사가 공개한 자료이며 전체 교재가 아니에요. 활용 방법은 플래너의 제안이고, 최종 교재와 시작 단계는 레벨 확인 후 함께 선택해요.
누가 말한 내용인지 문장에 남겨요
가상 읽기 자료에 “The club met twice in May.”라고 적혀 있다고 해볼게요. “According to the club report, the club met twice in May.”로 자료의 내용을 소개할 수 있어요. 뒤에 “I think meeting twice may be enough for this activity.”라고 쓰면 내 판단이 나뉘어요. “Does the report say it was enough?”라는 질문을 받으면 충분하다는 평가는 보고서가 아니라 내 생각이라고 답해 보세요. 이 숫자는 실제 동아리 통계가 아닌 연습용 설정이에요.
인용한 말과 바꿔 쓴 말을 구별해요
원문 표현을 그대로 옮겼다면 그 범위를 표시하고, 자기 말로 요약했어도 출처 정보는 남겨야 해요. 실제 과제의 표기 방식은 학교 안내를 따라 확인하세요. “According to me”로 의견을 시작하기보다는 “In my opinion”이나 “I think”로 바꿔요. 수정 후 문장 옆에 자료 내용, 내 해석, 아직 확인할 내용 중 하나를 적어보세요. 자료에 없는 이유를 글쓴이의 결론처럼 붙이지 않는지가 재수행의 관찰 기준이에요.
| 내용의 성격 | 영어 문장 시작 | 확인할 일 |
|---|---|---|
| 자료의 설명 | According to the report, ... | 원문에 있는지 대조 |
| 개인 판단 | In my opinion, ... | 내 의견임을 표시 |
| 남은 의문 | The report does not explain why ... | 모르는 범위를 남김 |
짧게 한 번 연습해 볼까요?
세 문장짜리 가상 자료를 읽고 그중 사실 한 개를 출처와 함께 소개해요. 별도의 문장에 내 의견 하나를 쓰고, 자료만으로 알 수 없는 질문도 하나 적어보세요. 각 문장을 다른 색으로 표시한 뒤 출처를 지우면 주체가 모호해지는 부분을 찾아 다시 써요. 실제 학생이나 동아리의 개인정보를 모을 필요는 없어요.
편하게 연습해 보실 수 있도록 만든 예시예요. 실제 수강생의 대화 기록은 아니에요.이런 점이 궁금하신가요?
출처 이름만 쓰면 충분한가요?
무슨 자료의 어느 내용을 사용했는지 알아볼 수 있어야 해요. 과제에서 요구하는 제목·작성자·날짜 등의 형식은 담당 교사에게 확인하고, 모르는 정보를 임의로 채우지 마세요.
바꿔 쓴 내용에도 출처가 필요한가요?
표현이 내 말로 바뀌어도 다른 자료의 정보를 사용했다는 사실은 남아요. 학습에서는 자료 내용과 내 의견을 구별하고, 실제 과제의 출처 표기 규칙도 함께 확인해 주세요.
자료가 틀렸다고 생각하면 어떻게 쓰나요?
느낌만으로 틀렸다고 단정하기보다 어떤 정보가 부족하거나 다른 근거와 충돌하는지 밝히세요. “I need another source to check this.”처럼 추가 확인이 필요하다고 말해도 좋아요.
의견 앞에 I think를 반복해도 되나요?
의견의 주체를 처음에는 분명하게 표시하는 연습이 도움이 돼요. 익숙해지면 같은 문단의 흐름을 보고 반복을 줄이되, 자료의 주장과 내 판단이 섞이지 않는지 먼저 확인해 보세요.










