연지동에서 이런 수업을 찾고 계신다면
연지동에서 온라인 영어를 알아보며 만드는 법과 지난 조리 경험을 모두 말하고 싶다면, 같은 동작을 질문에 맞춰 다른 형태로 답해 보세요. 이 예시는 지역 주민의 실제 경험을 수집한 사례가 아니에요.
이런 교재로 연습해 볼 수 있어요
같은 동작을 만드는 법 또는 지난 경험으로 질문에 맞게 전환 연습을 시작할 때 살펴볼 교재예요. 아래 추천 이유는 이 글의 학습 목표에 맞춰 플래너가 제안한 활용 방법이에요.
그래머앤
Senior Level 2~8 / Regular Level 3~9
문장 속 패턴으로 문법을 배우는 과정이에요. 배운 표현으로 문장을 만들고 관련 질문에 답해 봐요.
추천 이유 패턴 기반 문장 만들기로 명령형 안내와 과거 경험을 대비하고 같은 동작을 질문 목적에 맞춰 바꿔 말해 보세요.
Level 1 · 교재 상담 시 확인
본사 안내에 없는 교재명·샘플은 상담에서 확인해 드릴게요.
Level 2 · 교재 상담 시 확인
본사 안내에 없는 교재명·샘플은 상담에서 확인해 드릴게요.
Level 3 · Blueprint 1·2
표지는 출판사가 공개한 Student Book 1·2의 개별 이미지예요. 실제 사용 판본은 상담에서 확인해 주세요.
Level 4 · Blueprint 3·4
Level 5 · Jazz English 1
Level 6 · Jazz English 2
Level 7 · TED 21st Century Reading 1
Level 8 · TED 21st Century Reading 2
앤시니어
Senior Level 1-8
성인 수준별 과정으로, 어휘·문법을 생활 대화에 연결해요.
추천 이유 성인 수준별 문법과 생활 대화를 연결해 만드는 법 질문과 지난 행동 질문에 번갈아 답하는 응용을 제안해요.
추천 레벨은 앤보임 본사 과정 안내를 참고했어요(2026.09.28 확인). 표지·속지는 앤보임 본사와 해당 교재 출판사가 공개한 자료이며 전체 교재가 아니에요. 활용 방법은 플래너의 제안이고, 최종 교재와 시작 단계는 레벨 확인 후 함께 선택해요.
누가 무엇을 해야 하는 말인지 먼저 정해요
가상 레시피의 ‘Add the sauce and mix well.’은 듣는 사람에게 할 일을 안내하는 문장이에요. 같은 단계를 지난 경험으로 바꾸면 ‘Yesterday, I added the sauce and mixed it well.’처럼 내가 한 행동을 말해요. 두 문장의 동작은 같아도 대화 목적이 달라요. 실제로 하지 않은 조리를 어제 했다고 주장하는 대신 역할 카드에 적힌 가상 경험을 설명하는 것으로 두고 문장 형태를 비교해 보세요.
질문이 바뀌면 답의 형태도 바꿔요
상대가 ‘How do I make it?’라고 물으면 안내로, ‘What did you do yesterday?’라고 물으면 경험으로 답해 보세요. 경험을 말하다 ‘Then add the sauce’로 돌아갔다면 ‘Then I added the sauce’로 고쳐요. 다시 수행할 때는 같은 동작 카드를 보고 질문만 바꾸어 두 번 답해요. 문장을 무조건 과거로 바꾸는 것이 아니라 지금 안내하는지 지난 행동을 말하는지 의도를 먼저 정하는 게 핵심이에요.
| 상대의 질문 | 답변 예시 | 전달 목적 |
|---|---|---|
| How do I make it? | Add the sauce. | 다음 행동 안내 |
| What did you do yesterday? | I added the sauce. | 지난 행동 설명 |
| What happened next? | Then I mixed it well. | 경험의 다음 단계 |
짧게 한 번 연습해 볼까요?
더하기, 섞기, 담기 세 가상 동작 카드를 놓고 먼저 만드는 법을 안내해 보세요. 이어 ‘지난번에는 무엇을 했나요?’라는 질문을 정해 주어와 과거형을 넣어 답해요. 카드 순서는 같게 두고 질문만 번갈아 바꿔 말하면서, 경험 중에 명령문으로 되돌아간 부분이 있으면 그 문장만 다시 고쳐 보세요.
편하게 연습해 보실 수 있도록 만든 예시예요. 실제 수강생의 대화 기록은 아니에요.이런 점이 궁금하신가요?
레시피는 늘 명령문으로만 설명해야 하나요?
여러 표현 방식이 가능하지만 이번에는 목적 차이를 보기 위해 간단한 안내 문장과 과거 경험을 대비해요. 한 형태만 정답으로 외우기보다 듣는 사람에게 할 일을 말하는지 내가 한 일을 말하는지 먼저 구분해 보세요.
yesterday를 붙이면 과거형을 안 써도 되나요?
시간 단서가 있어도 지난 행동을 나타내는 문장 형태를 함께 연습하는 것이 좋아요. 주어와 동사 형태를 확인하고 같은 동작을 안내할 때와 나란히 말해 보면, 어디가 달라졌는지 분명히 볼 수 있어요.
불규칙 동사를 많이 외워야 시작할 수 있나요?
처음에는 add와 mix처럼 형태 변화가 비교적 일정한 동사로도 목적 전환을 연습할 수 있어요. 필요한 동사를 조금씩 늘리되, 동사 암기 때문에 안내와 경험의 차이를 놓치지 않도록 해 보세요.
질문을 듣고도 레시피 문장부터 나오면요?
바로 모든 문장을 고치려 하기보다 상대가 만드는 법을 물었는지 지난 일을 물었는지 먼저 짚어 보세요. 질문에 표시한 시간과 목적을 확인하고 첫 문장부터 다시 시작하면 전환 기준을 익히기 쉬워요.