원서동에서 이런 수업을 찾고 계신다면
원서동에서 온라인 영어를 알아보며 음식 감상을 자세히 말하고 싶다면, 향에서 떠올린 예상과 맛의 느낌을 나누어 연습해 보세요. 지역의 음식 향이나 주민 취향에 대한 확인 자료를 뜻하는 장면은 아니에요.
이런 교재로 연습해 볼 수 있어요
향의 인상·맛의 예상·추가 맛 정보를 구분해 대조 연습을 시작할 때 살펴볼 교재예요. 아래 추천 이유는 이 글의 학습 목표에 맞춰 플래너가 제안한 활용 방법이에요.
토픽톡
Senior Level 3-6 / Regular Level 3-9
세분화된 일상 주제로 어휘와 표현을 익혀요. 자기 경험이나 취향을 이야기하며 대화를 넓혀 가요.
추천 이유 일상 감상을 말하는 표현을 활용해 향을 듣고 예상한 맛과 새로 주어진 맛 정보를 나누어 설명해 보세요.
그래머앤
Senior Level 2~8 / Regular Level 3~9
문장 속 패턴으로 문법을 배우는 과정이에요. 배운 표현으로 문장을 만들고 관련 질문에 답해 봐요.
추천 이유 문장 패턴을 바탕으로 smells와 tastes의 쓰임을 확인하고 기대와 실제 설정을 but으로 연결하는 응용을 제안해요.
추천 레벨은 앤보임 본사 과정 안내를 참고했어요(2026.09.28 확인). 표지·속지는 앤보임 본사와 해당 교재 출판사가 공개한 자료이며 전체 교재가 아니에요. 활용 방법은 플래너의 제안이고, 최종 교재와 시작 단계는 레벨 확인 후 함께 선택해요.
냄새가 떠오르게 한 것과 재료 사실을 구별해요
가상의 수프에서 마늘 향이 나는 설정이라면 ‘It smells like garlic.’이라고 말해 보세요. 마늘이 들어 있다는 재료 정보와는 다른 표현이에요. 실제 재료를 확인하지 않았다면 ‘I think it might have garlic.’처럼 추측임을 남겨요. 냄새가 좋다는 말 뒤에는 무엇을 떠올리게 하는지 한 가지를 더하면 설명이 선명해져요. 사진만 보고 향을 맡았다고 하지 말고 가상 설정을 읽는 연습임을 분명히 해 주세요.
기대와 실제 느낌을 연결해 대화를 넓혀요
‘I expected a strong flavor, but it tastes mild.’라고 하면 향 때문에 떠올린 예상과 맛의 차이가 드러나요. 상대가 ‘What did you expect?’라고 물으면 예상한 강도를 답하고, ‘How does it taste to you?’로 상대의 감상도 들어 보세요. ‘It smells garlic’이라고 했다면 비슷한 향을 말하려는 뜻에 맞게 like를 넣어 고쳐요. 수정 뒤에는 향 한 문장과 예상 대비 한 문장을 이어 말하며 각 감각의 동사를 확인해요.
| 정보 종류 | 영어 예시 | 분명히 할 범위 |
|---|---|---|
| 향의 인상 | It smells like garlic. | 확인한 재료 목록은 아님 |
| 예상 | I expected a strong flavor. | 먹기 전의 생각 |
| 맛의 감상 | It tastes milder than I expected. | 내가 느낀 맛 |
짧게 한 번 연습해 볼까요?
가상 음식 카드에 ‘마늘 같은 향, 예상은 강한 맛, 실제 설정은 순한 맛’을 적어 보세요. smells와 tastes를 각각 써서 두 감각을 말하고 예상과 실제를 but으로 연결해요. 상대 역할로 예상 이유를 물은 뒤 답해 보고, 향을 근거로 재료를 확정한 문장이 있으면 추측 표현으로 고쳐 보세요.
편하게 연습해 보실 수 있도록 만든 예시예요. 실제 수강생의 대화 기록은 아니에요.이런 점이 궁금하신가요?
smells like와 tastes like를 서로 바꿔도 되나요?
무엇과 비슷한지 말한다는 구조는 같아도 어떤 감각인지 달라져요. 향으로 떠올린 것과 먹어 본 맛을 구분해 두 문장으로 말해 보면, 같은 대상을 설명하면서도 전달하는 정보가 다르다는 점을 익힐 수 있어요.
향이 강하면 맛도 강하다고 말해도 되나요?
그렇게 예상했다고 말할 수는 있지만 실제 맛까지 확정할 수는 없어요. 먹어 보지 않은 설정이라면 기대나 추측으로 표시하고, 맛 정보가 따로 주어졌다면 그 정보와 향을 나누어 설명해 보세요.
냄새가 좋지 않다는 말은 어떻게 부드럽게 하나요?
음식 전체를 평가하기보다 내게 낯선 향이라는 식으로 범위를 좁혀 보세요. 무엇을 떠올리는지와 내가 익숙하지 않은 이유를 말하면, 만든 사람이나 다른 사람의 취향을 부정하지 않고 감상을 전할 수 있어요.
사진 수업에서도 향 이야기를 할 수 있나요?
사진만으로 실제 향을 확인했다고 말하면 근거가 부족해요. 향과 맛이 적힌 가상 카드를 함께 사용하거나 예상이라고 분명히 밝히면, 실제 감각 경험을 꾸미지 않고도 목표 표현을 연습할 수 있어요.