가락동에서 이런 수업을 찾고 계신다면
가락동의 음식 나눔 수요를 확인해 추천한 과정은 아니에요. 본인의 권유·재료 확인이 학습 목표일 때 가상 자료와 거절 대응을 상담해 보세요.
이런 교재로 연습해 볼 수 있어요
음식 나눔과 취향 확인 수업을 비교하고 계신가요? 아래 교재를 후보로 두고, 상담에서 내 수준과 원하는 연습이 맞는지 확인해 보세요.
토킹타임
Senior Level 1-2~2 / Regular Level 3
초급 생활 표현을 대화문과 역할극으로 묻고 답해요.
추천 이유 토킹타임의 초급 문답을 응용해 음식 권유와 원하는 양 질문, 거절 뒤 마무리를 연습하도록 제안해요.
모멘텀 A
Senior Level 2~3
소개·약속·쇼핑·여행처럼 생활에서 만나는 상황을 다뤄요. 역할극과 말하기를 중심으로 연습해요.
추천 이유 모멘텀 A의 생활 역할극을 응용해 가상 재료표에 없는 정보를 묻고 확인을 제안하는 활동을 제안해요.
추천 레벨은 앤보임 본사 과정 안내를 참고했어요(2026.09.28 확인). 표지·속지는 앤보임 본사와 해당 교재 출판사가 공개한 자료이며 전체 교재가 아니에요. 활용 방법은 플래너의 제안이고, 최종 교재와 시작 단계는 레벨 확인 후 함께 선택해요.
모르는 정보가 있는 자료 요청하기
“가상 재료표에 없는 질문을 받고 I’m not sure라고 답하는 연습을 할 수 있나요?”라고 물어요. 권유를 거절하는 답과 원하는 양이 다른 답도 넣을 수 있는지 확인해요. 토킹타임의 초급 문답과 모멘텀 A의 생활 상황을 응용하는 방식을 상담할 수 있어요. 실제 음식을 준비하지 않고 재료 카드만으로 진행할 수 있는지도 자료 범위와 함께 질문해요.
확인을 기다리는 장면 보기
시범이나 실제수업을 볼 수 있을 때만 학습자가 재료를 추측하지 않고 자료를 확인하는지 기록해요. 강사가 to taste 같은 형태를 고친 뒤 권유 질문을 다시 말하게 하는지도 볼 수 있어요. 상담에서는 활동과 피드백의 가능 여부를 물어요. 실제 발화를 보게 되면 권유 질문·상대 조건·확인 제안이 이어지는지와 거절 뒤 추가 권유가 멈추는지를 함께 살펴보세요.
| 활동 목표 | 상담 질문 | 관찰 가능 시 기준 |
|---|---|---|
| 선택 질문 | 권유 여부부터 묻나요? | 답변 전 제공하지 않기 |
| 정보 확인 | 모르는 재료를 다루나요? | 추측 대신 확인 제안 |
| 거절 대응 | 받지 않는 답도 쓰나요? | 권유를 자연스럽게 마치기 |
상담 전에 이것만 메모해 보세요
상담 전에 재료가 일부만 적힌 가상 카드를 만들어요. 모르는 정보를 받고 확인을 제안하는 연습을 요청하세요. 시범을 볼 수 있다면 근거 없는 답이 확인 문장으로 바뀌는지 적고, 없으면 활동 설명과 실제 수행 확인을 나눠 기록해요.
특정 학원의 점수를 매기는 표가 아니라, 나에게 맞는 수업을 찾기 위한 질문이에요.수업을 고르기 전, 궁금한 점
음식 지식도 배울 수 있나요?
음식 정보 설명과 영어 권유 활동 중 어디까지 다루는지 물어요. 이 과제는 가상 재료표를 읽고 모르는 범위를 밝히는 대화를 목표로 상담할 수 있어요.
초급은 어떤 문장부터 하나요?
“Would you like some?”과 “I’m not sure”부터 연결할 수 있는지 물어요. 짧은 권유 뒤 재료 확인 질문을 하나씩 더하는 방식을 상담해 보세요.
실제 취향을 말해야 하나요?
가상 상대의 선호 카드로 연습할 수 있는지 질문하세요. 개인 식사 정보를 공개하지 않아도 상대 조건에 맞춰 답하는 활동을 상담할 수 있어요.
수업을 보면 무엇을 적나요?
시범을 볼 수 있다면 모르는 재료 질문 뒤 “Shall I check?”가 나오는지 적어요. 상담 설명만 듣는 단계라면 제안받은 활동으로 기록해요.