보문동6가에서 이런 수업을 찾고 계신다면
보문동6가에서 이견 표현 수업을 찾는다면, 근거가 바뀌었을 때 반대의 범위를 조정하는 활동을 살펴보세요. 지역의 업무 관행이나 특정 수업 제공을 검증한 설명은 아니에요.
이런 교재로 연습해 볼 수 있어요
근거 있는 반대와 새 정보에 따른 입장 수정 수업을 비교하고 계신가요? 아래 교재를 후보로 두고, 상담에서 내 수준과 원하는 연습이 맞는지 확인해 보세요.
CBE
Senior Level 4~7
전화·서면 소통·발표·회의·협상을 다루는 비즈니스 과정이에요. 가상 회의와 재협상 같은 상황을 연습해요.
추천 이유 가상 회의에서 계획의 검토 시간을 근거로 우려와 대안을 제시하는 활동을 응용해 보세요.
앤타임즈
Senior Level 3~8 / Regular Level 6~9
사회·경제·문화 기사를 읽고 의견을 나누는 과정이에요. 이슈를 두고 찬반과 생각의 근거를 말해 봐요.
추천 이유 기사의 주장과 근거를 구분하는 의견 말하기를 활용해 반대 이유와 수정 조건을 설명하는 보완을 제안해요.
추천 레벨은 앤보임 본사 과정 안내를 참고했어요(2026.09.28 확인). 표지·속지는 앤보임 본사와 해당 교재 출판사가 공개한 자료이며 전체 교재가 아니에요. 활용 방법은 플래너의 제안이고, 최종 교재와 시작 단계는 레벨 확인 후 함께 선택해요.
찬반 역할에 다른 근거를 주세요
학습자에게는 부족한 검토 시간, 상대에게는 일부 검토가 끝났다는 정보를 주는 가상 역할극을 생각해 볼 수 있어요. “What would change your view?”라고 물으며 필요한 근거를 찾는지 보세요. 상담에서는 강사가 무조건 반박을 이기려 하기보다 새 정보를 순차적으로 제시할 수 있는지 확인해요. 공손한 어조뿐 아니라 반대 대상이 사람인지 계획인지도 기록해야 해요.
완곡함과 명료함을 따로 평가해요
“Maybe it is a little difficult”만 말하면 어떤 우려인지 모호해요. 피드백에서 우려 대상과 근거를 찾아 표시하는 활동을 요청해요. “Was my concern clear, even though my tone was polite?”라고 물어볼 수 있어요. 재수행에서는 근거가 해결된 조건을 넣어 일부 동의로 바꾸는 연습도 확인해요. 끝까지 반대해야 점수가 높은 과제라면 업무상의 공동 판단과 목표가 다를 수 있어요.
| 항목 | 확인할 말 | 피드백 질문 |
|---|---|---|
| 대상 | 계획의 특정 조건 | 사람을 평가했나요? |
| 근거 | 확인한 정보 | 이유가 들렸나요? |
| 수정 | 해결된 우려 인정 | 새 사실을 반영했나요? |
상담 전에 이것만 메모해 보세요
상담에 “공손하지만 분명한 반대”를 목표로 적어 가져가요. 가상 계획에 우려 하나와 이를 일부 해결하는 새 정보를 준비해요. 활동 뒤에는 우려를 정확히 짚은 문장과 입장을 수정한 문장을 각각 남겨 수업별 피드백을 비교해 보세요.
특정 학원의 점수를 매기는 표가 아니라, 나에게 맞는 수업을 찾기 위한 질문이에요.수업을 고르기 전, 궁금한 점
토론에서 이기는 연습이 도움이 되나요?
논거를 만드는 데 도움이 될 수 있지만 업무 목표는 합의일 수 있어요. “Could we practise changing our position when evidence changes?”라고 물어 입장 수정도 다루는지 확인해요.
강사가 무례하다고만 하면 어떻게 하나요?
어떤 표현이 누구를 평가했는지 구체적인 근거를 요청해요. “Which words made it personal?”라고 물은 뒤 계획의 조건을 지칭하는 문장으로 바꿔 말할 수 있어야 해요.
유창하지 않으면 반대 연습은 이른가요?
짧은 세 문장으로도 시작할 수 있어요. “I agree with the goal. My concern is testing. Could we allow more time?”처럼 목표와 우려를 분리하는 수준부터 상담해 보세요.
교재 밖의 회의 상황도 요청할 수 있나요?
운영 가능 여부를 상담에서 확인해 주세요. 승인 교재를 기본으로 가상 검토 계획을 응용 자료로 쓸 수 있는지 물어보되 실제로 제공된다고 미리 단정하지 않아요.